Cet ouvrage s'inscrit dans une recherche du sens de la posture professionnelle de l'éducation spécialisée. L'auteur choisit la philosophie pour considérer la question du Sujet et pour nous sensibiliser à la relation à l'autre dans la démarche éducative. Voici une réflexion sur ce qui nous fait prétendre vouloir accompagner l'autre pour qu'il devienne sujet de son histoire, de sa vie.
Cet ouvrage s'inscrit dans une recherche du sens de la posture professionnelle de l'éducation spécialisée. L'auteur choisit la philosophie pour considérer la question du Sujet et pour nous sensibiliser à la relation à l'autre dans la démarche éducative. Voici une réflexion sur ce qui nous fait prétendre vouloir accompagner l'autre pour qu'il devienne sujet de son histoire, de sa vie.
