Pour l'auteur de ce livre, affirmer que l'essentiel de nos difficultés provient d'une insuffisance de crédits est une contre vérité qu'il faut à tout prix dénoncer... Les causes du mauvais fonctionnement du système sont ailleurs : dans le manque de professionnalisme de bien des enseignants, certes consciencieux mais peu sûrs d'eux car la " formation " qu'on leur impose est plus du domaine de la connaissance que de celui de la compétence; dans la mauvaise foi des syndicats et des associations corporatistes, maîtres en langage de bois; dans la responsabilité et la compétence toutes relatives d'une administration militaro-cléricale ; dans l'action brouillonne, voire anomique des gouvernements.
Des améliorations seraient possibles, car les disfonctionnements du système actuel sont surtout du domaine de l'organisation et des mentalités.
Pour l'auteur de ce livre, affirmer que l'essentiel de nos difficultés provient d'une insuffisance de crédits est une contre vérité qu'il faut à tout prix dénoncer... Les causes du mauvais fonctionnement du système sont ailleurs : dans le manque de professionnalisme de bien des enseignants, certes consciencieux mais peu sûrs d'eux car la " formation " qu'on leur impose est plus du domaine de la connaissance que de celui de la compétence; dans la mauvaise foi des syndicats et des associations corporatistes, maîtres en langage de bois; dans la responsabilité et la compétence toutes relatives d'une administration militaro-cléricale ; dans l'action brouillonne, voire anomique des gouvernements.
Des améliorations seraient possibles, car les disfonctionnements du système actuel sont surtout du domaine de l'organisation et des mentalités.
