Concevoir est l'une des activités humaines les plus étudiées, mais l'angle épistémologique fait souvent défaut à ces travaux. L'ouvrage se penche donc sur la question de la connaissance de la conception, d'un point de vue aussi bien pédagogique, à destination de l'enseignement, que scientifique, artistique ou philosophique.
Concevoir est l'une des activités humaines les plus étudiées, mais l'angle épistémologique fait souvent défaut à ces travaux. L'ouvrage se penche donc sur la question de la connaissance de la conception, d'un point de vue aussi bien pédagogique, à destination de l'enseignement, que scientifique, artistique ou philosophique.
