L'amélioration de la performance des universités se situe au c?"ur des politiques publiques. Mais quels outils nous permettent aujourd'hui d'en apprécier les résultats ? Cet ouvrage revient sur la manière dont le concept de performance a émergé dans le paysage universitaire et sur ce qu'il induit pour le pilotage des établissements. Une nouvelle modalité d'évaluation comparative y est proposée.
