L'enquête ici présentée est centrée sur une classe de 6e d'un collège intégré au Réseau Ambition Réussite (RAR), au cours d'activités d'enseignement et hors la classe. Au-delà de la description d'une école de banlieue, ce livre s'interroge sur les diverses formes de l'expérience scolaire, sur les conditions de l'action didactique et sur les défis que pose à l'enseignement "l'hétérogénéité extrême" des élèves.
L'enquête ici présentée est centrée sur une classe de 6e d'un collège intégré au Réseau Ambition Réussite (RAR), au cours d'activités d'enseignement et hors la classe. Au-delà de la description d'une école de banlieue, ce livre s'interroge sur les diverses formes de l'expérience scolaire, sur les conditions de l'action didactique et sur les défis que pose à l'enseignement "l'hétérogénéité extrême" des élèves.
