Proposez un enseignement gradué, conforme à la progression des apprentissages (2009), qui saura développer les habiletés et les compétences en lecture des élèves grâce à des stratégies ciblées.
Le cahier cible 8 stratégies de lecture à développer graduellement:
- faire des prédictions
- comprendre les signes de ponctuation
- se dépanner
- retenir l'essentiel
- reconnaître les mots qui en remplacent d'autres
- comprendre le sens des mots de relation
- comprendre les mots nouveaux
- lire entre les lignes
Comme ces stratégies sont graduées, les élèves en acquièrent la maîtrise de façon progressive et deviennent des lecteurs de plus en plus compétents et autonomes.
La démarche proposée comporte 3 étapes faciles:
- Avant: familiarisation avec la stratégie, survol du texte et intention de lecture
- Pendant: lecture avec et sans aide
- Après: activités de compréhension.
Le cahier contient 26 textes littéraires et informatifs, choisis pour susciter l'intérêt des élèves, dont 2 textes de révision pour mettre en application toutes les stratégies vues en cours d'année.
Des activités de compréhension accompagnent tous les textes.
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